Инклузија

Техничка школа из Књажевца – школа која гради подстицајно и правично окружење за сваког ученика

Техничка школа из Књажевца своју дугу традицију, богато искуство и савремени развој заснива на уверењу да је квалитетно образовање право сваког детета. Као једина средња стручна школа у општини Књажевац, школа настоји да сваком ученику обезбеди подршку, осећај припадности, могућност да развије своје способности и да, у складу са својим интересовањима и потенцијалима, успешно заврши школовање и настави лични и професионални развој. Техничка школа је модерна средња стручна школа која негује проактиван и иновативан приступ, унапређује квалитет наставе и развија додатну подршку ученицима кроз идентификацију ученика у ризику од осипања, Транзициони клуб, каријерно вођење и саветовање, рад ученичких организација и бројне ваннаставне активности.

Инклузивно образовање у нашој школи не подразумева само подршку појединцима којима је потребна додатна образовна, социјална или васпитна подршка. Оно подразумева изградњу школске културе у којој се различитости уважавају, препреке у учењу и учешћу ученика препознају и отклањају, а наставници, стручни сарадници, родитељи, ученици и локална заједница делују као партнери. Управо зато школа континуирано развија рад Тима за инклузивно образовање, сарадњу са родитељима, Интерресорном комисијом и основним школама, израду педагошких профила, планова подршке и индивидуалних образовних планова, као и подршку наставницима у избору наставних материјала и метода рада са ученицима којима је потребна додатна подршка.

Посебан значај за јачање инклузивне праксе имају пројекти у којима школа учествује. Они омогућавају наставницима, стручним сарадницима и ученицима да стичу нова знања, размењују искуства са другим школама, развијају механизме подршке и унапређују школску климу.

Један од најзначајнијих пројеката у овој области је „Заједно ка средњој школи – подршка деци из осетљивих група на преласку из основне у средњу школу“, који спроводи Центар за образовне политике, уз подршку Министарства просвете и Дечије фондације Pestalozzi. Техничка школа у овом пројекту учествује од 2020. године, а главни циљ пројекта је повећање стопе преласка ученика из осетљивих група у средњу школу, као и смањење ризика од осипања и напуштања школовања. Пројекат је допринео јачању капацитета школе и локалних актера да препознају изазове са којима се ученици сусрећу и да развијају одрживе механизме подршке, комуникације и сарадње.

Важан допринос инклузивној култури школе дао је и пројекат „Млади ослушкују: Оснаживање ученичких парламената за промоцију и залагање за људска права“, који су спроводили Центар за образовне политике и Центар за социјалну политику, уз финансијску подршку Европске уније. Наша школа је била једна од 16 школа у Србији укључених у овај пројекат. Кроз активности ученичког парламента, ученици су оснаживани да препознају значај људских права, демократије, социјалне инклузије и борбе против дискриминације. Учешћем у овом пројекту ученици су добили прилику да свој глас учине видљивијим, да учествују у животу школе и да допринесу стварању праведнијег и подстицајнијег школског окружења.

Школа је препознала значај и пројекта „Учимо сви заједно“, односно пројекта „Унапређени равноправни приступ и завршавање предуниверзитетског образовања за децу којој је потребна додатна образовна подршка“. Пројекат реализују Министарство просвете и УНИЦЕФ, уз подршку Делегације Европске уније у Србији, а усмерен је на унапређивање законодавног оквира, обуке наставника, побољшање квалитета учења, додатну подршку деци и наставницима и изградњу подстицајног окружења за учење. Према подацима Министарства просвете, овај пројекат је усмерен и на развој школа као модел установа у области инклузивног образовања, док су обуке наставника усмерене на јачање компетенција за примену савремених принципа инклузивне педагогије.

Од школске 2025/2026. године посебно место у развоју инклузивне праксе има и пројекат ARISE – „Оснаживање школа за превазилажење препрека и изградњу правичних окружења за учење“. Пројекат је усмерен на борбу против образовног сиромаштва, смањење неједнакости у образовању и подршку ученицима из породица ниског социо-економског статуса. У Србији га спроводе Центар за образовне политике и Центар за интерактивну педагогију, у сарадњи са Мрежом центара за образовне политике и партнерским организацијама из региона, уз финансијску подршку UniCredit фондације. У пројекту учествује 80 школа из региона, међу којима су и основне и средње школе из Србије.

Кроз обуке у оквиру ARISE пројекта школски тимови се оснажују за разумевање узрока образовног сиромаштва, препознавање ученика у ризику, развијање школске климе која подржава припадност и правичност, партнерство са породицама, интерсекторску сарадњу и инклузивно лидерство. Материјали са обука наглашавају да инклузија није само додатна мера за поједине ученике, већ трансформација школе у окружење отворено за све, у коме наставник има кључну улогу у стварању културе припадања и оснаживању ученика.

Посебно је важно што ARISE пројекат подстиче школе да од идентификације ученика у ризику пређу ка конкретним мерама подршке. Када се препозна да је ученик у ризику од осипања, школа планира мере подршке у складу са његовим потребама, дефинише одговорности и рокове, прати ефекте подршке и прилагођава интервенције на основу доказа. На овај начин превенција осипања постаје системски, тимски и дугорочан процес.

Инклузивну димензију имају и други школски пројекти и активности. „Квалитетно образовање за све“, заједнички програм Европске уније и Савета Европе, усмерен је на развој демократске културе, инклузије и сузбијање дискриминације у образовању. Завод за унапређивање образовања и васпитања наводи да овај програм доприноси одрживом унапређењу квалитета и инклузије у образовном систему, јачању демократске културе у школама и интеграцији вредности људских права у образовне политике и праксе.

У школској 2025/2026. години Техничкој школи је одобрен и Erasmus+ пројекат „Пословање без граница – еколошки и дигитални приступ туризму и трговини“. Иако је примарно усмерен на стицање практичних знања у европском пословном окружењу, развој дигиталних компетенција и усвајање одрживих пословних пракси, овај пројекат има и снажну инклузивну димензију јер подстиче једнаке могућности за учење, интеркултурност, професионалну флексибилност и повезивање школе са привредом и европским образовним простором.

Пројекти „Јаки млади, нове перспективе“ и „КВиС амбасадори: Од образовања до тржишта рада“ додатно доприносе подршци младима, посебно онима који долазе из руралних средина или се суочавају са сложеним социо-економским изазовима. Кроз радионице о животним вештинама, запошљавању, каријерном вођењу и саветовању, ученици и млади добијају подршку да развијају самопоуздање, препознају своје могућности и лакше планирају наставак школовања или улазак на тржиште рада.

Значајан простор за инклузивну и савремену наставу представља и Мејкерс лаб, мултидисциплинарни и иновативни простор у коме ученици развијају интересовања, сарадњу, креативност, предузетништво и вештине решавања проблема. Рад у Мејкерс лабу заснива се на повезивању науке, технологије, инжењерства, уметности, математике и предузетништва, а ученицима омогућава да уче на практичан, истраживачки и тимски начин.

Сви ови пројекти повезани су заједничком идејом: школа није само место стицања знања, већ заједница у којој сваки ученик треба да буде прихваћен, подржан и охрабрен. Техничка школа из Књажевца ће и у наредном периоду наставити да развија инклузивну школску културу, да јача компетенције наставника и стручних сарадника, да унапређује сарадњу са породицама, основним школама, институцијама и локалном заједницом и да ствара услове у којима сваки ученик има прилику да напредује.

Вођени мотом школе — „Све што радимо, радимо срцем“ — настављамо да градимо школу знања, подршке, разумевања и једнаких могућности за све.