Predstavnici Tehničke škole iz Knjaževca na obukama o zelenoj gradnji i zelenoj transformaciji škola

U okviru podrške Ministarstvu prosvete i Kancelariji za dualno obrazovanje i Nacionalni okvir kvalifikacija, GIZ je organizovao  obuke za direktore i nastavnike srednjih stručnih škola koje obrazuju učenike u području rada građevinarstva i arhitekture. Obuke su realizovane u vezi sa inoviranjem obrazovnih profila građevinski tehničar i arhitektonski tehničar, sa posebnim akcentom na zelenu gradnju, održivi razvoj, zelene kompetencije i unapređivanje kvaliteta stručnog obrazovanja.

Tehničku školu iz Knjaževca na ovim značajnim obukama predstavljali su direktor škole Ivan Amon i nastavnik stručnih predmeta Milan Vukić.

Obuka „Veštine za zelenu transformaciju u školama“, namenjena direktorima i zamenicima direktora srednjih stručnih škola, održana je od 5. do 7. maja 2026. godine u Beogradu, u hotelu „M“. Cilj obuke bio je da se direktorima škola pruži podrška u strateškom vođenju procesa zelene transformacije u stručnom obrazovanju. Tokom trodnevnog rada učesnici su se bavili konceptima zelene ekonomije, zelenih poslova i zelenih kompetencija, kao i ulogom srednjih stručnih škola u pripremi učenika za potrebe savremenog i održivog tržišta rada.

Posebna pažnja bila je posvećena konceptu „zelenih“ institucija u stručnom obrazovanju, planiranju malih i realističnih školskih projekata, uključivanju nastavnika, učenika i spoljnih partnera u zelene inicijative, kao i razvijanju akcionih planova koji mogu da doprinesu promeni školske prakse. Na ovaj način direktori škola dobili su priliku da razmene iskustva, analiziraju mogućnosti svojih ustanova i osmisle konkretne korake za unapređenje školskog okruženja u skladu sa principima održivog razvoja.

Obuka „Zelena gradnja – modul 1“, namenjena nastavnicima stručnih predmeta u oblastima građevinarstva i arhitekture, održana je od 25. do 27. maja 2026. godine, takođe u Beogradu, u hotelu „M“. Program je bio usmeren na razumevanje održivosti u građevinarstvu kroz pojmove efikasnosti resursa, ekološkog otiska, životnog ciklusa zgrada, cirkularne ekonomije, izbora materijala i energetske efikasnosti.

Nastavnici su tokom obuke analizirali savremene trendove u građevinarstvu i arhitekturi, kao što su energetski efikasne zgrade, pasivne strategije, racionalna upotreba materijala, kružna gradnja i uticaj građevinskih odluka na životnu sredinu. Značajan deo rada bio je posvećen primeni ovih sadržaja u nastavi, kroz učenje zasnovano na kompetencijama, projektnu nastavu, studije slučaja, rad sa ograničenim resursima i razvijanje nastavnih jedinica koje povezuju stvarne građevinske zadatke sa principima održivosti.

Ove obuke imaju poseban značaj za škole koje obrazuju učenike građevinske struke, jer savremeno građevinarstvo sve više zahteva znanja i veštine iz oblasti energetske efikasnosti, održivog planiranja, racionalnog korišćenja resursa, izbora ekološki prihvatljivih materijala i smanjenja negativnog uticaja gradnje na životnu sredinu. Učenici koji se školuju za profile građevinski tehničar i arhitektonski tehničar treba da budu pripremljeni za profesije koje se menjaju u skladu sa zelenom i digitalnom transformacijom privrede.

Za Tehničku školu iz Knjaževca učešće u ovim obukama predstavlja važan korak u daljem unapređivanju nastave, osavremenjivanju stručnih sadržaja i jačanju kompetencija nastavnika i rukovodstva škole. Stečena znanja biće značajna za planiranje nastave, razvoj školskih projekata, povezivanje stručnih predmeta sa realnim potrebama tržišta rada i podsticanje učenika da razumeju značaj održivog razvoja u građevinarstvu i arhitekturi.

Tehnička škola iz Knjaževca nastavlja da prati savremene trendove u stručnom obrazovanju i da aktivno učestvuje u procesima koji doprinose kvalitetnijoj pripremi učenika za nastavak školovanja, rad i život u društvu koje se sve više okreće održivosti, energetskoj efikasnosti i odgovornom odnosu prema životnoj sredini.